Inteligencias Múltiples y Alta Habilidad

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Llor Zaragoza, Laura, Ferrando Prieto, Mercedes, Ferrándiz García, Carmen, Hernández Torrano, Daniel, Sainz Gómez, Marta, Prieto Sánchez, María Dolores, Fernández Vidal, María del Carmen
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2012
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/4129
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/4129 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i18/05_AA_Vol.40_n.1
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	resultado de investigación superdotado medida de la inteligencia teoría test de aptitud percepción alumno profesor padres enseñanza secundaria Murcia (Comunidad Autónoma)

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación