Un acercamiento a la experiencia docente en el I.E.S. Dr. Fleming y realización de una programación didáctica de Ciencias Sociales, Historia de 4º de ESO con una propuesta de innovación titulada, "Despertar el interés por la Historia a través del arte y el uso de las TICs [sic] como instrumento de comunicación entre el alumnado"
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/169046 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/169046 http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/5262 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia didáctica secundaria primer ciclo práctica pedagógica innovación pedagógica tecnología de la información superior segundo ciclo IES Doctor Fleming (Oviedo) ESO blog |
| Sumario: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación) |
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