Estudio comparativo de oraciones compuestas en español y chino mandarín : propuestas didácticas para los sinohablantes
La enseñanza del español en China en la última década ha logrado un desarrollo considerable. Este auge no solo se presenta en universidades, sino que también se extiende a la Educación Secundaria. Por eso, y basándose en esto, se lleva a cabo una investigación centrada en la enseñanza del español pa...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/200719 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/140416 https://hdl.handle.net/11162/200719 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje de lenguas investigación comparativa análisis comparativo sintaxis enseñanza de lenguas lengua española lengua china lenguas extranjeras |
| Sumario: | La enseñanza del español en China en la última década ha logrado un desarrollo considerable. Este auge no solo se presenta en universidades, sino que también se extiende a la Educación Secundaria. Por eso, y basándose en esto, se lleva a cabo una investigación centrada en la enseñanza del español para los alumnos sinohablantes, y concretamente a cerca de las oraciones subordinadas de español, analizando los errores típicos de los alumnos en el aprendizaje de esta lengua como lengua extranjera. |
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