Promoció i millora de l'àrea tecnològica mitjançant la setmana de la tecnologia
La idea del present TFM és cercar una setmana de l'any on es pugui promocionar l'assignatura de Tecnologia, per tal de motivar a l'alumnat, i poder preparar activitats complementàries que durant el curs no hi ha temps d'impartir. Per a la planificació d'aquesta jornada tecno...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/23563 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/23563 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Technology -- Study and Teaching (Secondary) Motivation in education Tecnologia Coeducació Arduino Setmana tecnològica Activitats Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Motivació en l'educació Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l’educació::Motivació en l’educació |
| Sumario: | La idea del present TFM és cercar una setmana de l'any on es pugui promocionar l'assignatura de Tecnologia, per tal de motivar a l'alumnat, i poder preparar activitats complementàries que durant el curs no hi ha temps d'impartir. Per a la planificació d'aquesta jornada tecnològica, s'ha tingut present els resultats d'una enquesta realitzada al centre a l'alumnat d'ESO, i les pautes d'observació d'aquest institut durant l'estada del practicum. A més un dels objectius principals és fer coincidir la setmana tecnològica amb la jornada de portes obertes del centre, i d'aquesta forma captar alumnat cap a l'àrea tecnològica, tant d'ESO com de Batxillerat. Per a la realització de les activitats també s'ha tingut en compte la coeducació, de manera que es plantegen una sèrie d'exercicis que poden agradar a nois i noies per igual. I per acabar, es complimenta un altre dels objectius, que és detectar les mancances a l'aula de taller i plantejar millores, per a que l'alumnat disposi dels recursos necessaris per a l'elaboració de les activitats. |
|---|