González Asensio, M. E. (2016). La percepción armónica infantil y sus implicaciones en la renovación de la educación musical: El efecto de la instrucción a corto plazo basada en la metodología IEM en la percepción de acompañamientos tonales y discriminación de acordes.
Citación estilo ChicagoGonzález Asensio, María Encarnación. La Percepción Armónica Infantil Y Sus Implicaciones En La Renovación De La Educación Musical: El Efecto De La Instrucción a Corto Plazo Basada En La Metodología IEM En La Percepción De Acompañamientos Tonales Y Discriminación De Acordes. 2016.
Cita MLAGonzález Asensio, María Encarnación. La Percepción Armónica Infantil Y Sus Implicaciones En La Renovación De La Educación Musical: El Efecto De La Instrucción a Corto Plazo Basada En La Metodología IEM En La Percepción De Acompañamientos Tonales Y Discriminación De Acordes. 2016.