El rol de la auto-eficacia en la comprensión lectora : estudios de revisión, evaluación e instrucción
Incluye título en inglés: Role of Self-Efficacy in Reading Comprehension: Review, Assessment and Instruction Studies
| Author: | |
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| Format: | doctoral thesis |
| Publication Date: | 2015 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/164747 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/164747 http://hdl.handle.net/10612/4612 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | comprensión del texto dificultad de aprendizaje lectura autoevaluación nuevas tecnologías |
| Summary: | Incluye título en inglés: Role of Self-Efficacy in Reading Comprehension: Review, Assessment and Instruction Studies |
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