Batlle Rodríguez, J. (2015). La organización secuencial de las reparaciones en interacciones entre profesor y alumnos de español como lengua extranjera centradas en el significado: Repercusión en la intersubjetividad y la competencia interaccional de los hablantes.
Citación estilo ChicagoBatlle Rodríguez, Jaume. La Organización Secuencial De Las Reparaciones En Interacciones Entre Profesor Y Alumnos De Español Como Lengua Extranjera Centradas En El Significado: Repercusión En La Intersubjetividad Y La Competencia Interaccional De Los Hablantes. 2015.
Cita MLABatlle Rodríguez, Jaume. La Organización Secuencial De Las Reparaciones En Interacciones Entre Profesor Y Alumnos De Español Como Lengua Extranjera Centradas En El Significado: Repercusión En La Intersubjetividad Y La Competencia Interaccional De Los Hablantes. 2015.