García del Arco, P. (2020). Una mejora del rendimiento académico mediante la implantación de estrategias metacognitivas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria basándose en el modelo de Autorregulación de Zimmerman.
Citação norma ChicagoGarcía del Arco, Pablo. Una Mejora Del Rendimiento Académico Mediante La Implantación De Estrategias Metacognitivas En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Basándose En El Modelo De Autorregulación De Zimmerman. 2020.
Citação norma MLAGarcía del Arco, Pablo. Una Mejora Del Rendimiento Académico Mediante La Implantación De Estrategias Metacognitivas En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Basándose En El Modelo De Autorregulación De Zimmerman. 2020.
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