Juicios y toma de decisiones didácticas de alumnos de una escuela universitaria de formación del profesorado de EGB
Se analizan los juicios y decisiones de profesores en formación, y cómo éstos transforman sus juicios y decisiones como consecuencia de la información que se les proporciona. Esto se debe a que el estudio de los procesos de pensamiento, juicios y toma de decisiones de los profesores ha representado,...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1986 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/189225 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/189225 http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3303 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | toma de decisión formación de profesores evaluación del profesor investigación educativa escuela de formación de profesores EGB |
| Sumario: | Se analizan los juicios y decisiones de profesores en formación, y cómo éstos transforman sus juicios y decisiones como consecuencia de la información que se les proporciona. Esto se debe a que el estudio de los procesos de pensamiento, juicios y toma de decisiones de los profesores ha representado, en la última década, una de las aportaciones más interesantes para el análisis de la enseñanza. |
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