Castilla Cebrian, G., & Romana García, M. G. (2016). La percepción del aprendizaje de los estudiantes de ingeniería en función de la metodología de aula aplicada: Flipped Learning vs. Convencional.
Citación estilo ChicagoCastilla Cebrian, Guillermo, y Manuel G. Romana García. La Percepción Del Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería En Función De La Metodología De Aula Aplicada: Flipped Learning Vs. Convencional. 2016.
Cita MLACastilla Cebrian, Guillermo, y Manuel G. Romana García. La Percepción Del Aprendizaje De Los Estudiantes De Ingeniería En Función De La Metodología De Aula Aplicada: Flipped Learning Vs. Convencional. 2016.
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