Los usos de ser y estar: una propuesta didáctica para el español como segunda lengua
A partir de los principales aspectos y de los estudios que han hecho algunos gramáticos sobre el uso de los verbos ser y estar, el propósito de este trabajo es dar una explicación clara para poderla exponer a estudiantes de español como lengua extranjera
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/14094 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/14094 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Castellà -- Verb Spanish language -- Verb Llengua segona -- Adquisició Second language acquisition |
| Sumario: | A partir de los principales aspectos y de los estudios que han hecho algunos gramáticos sobre el uso de los verbos ser y estar, el propósito de este trabajo es dar una explicación clara para poderla exponer a estudiantes de español como lengua extranjera |
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