Los estudios de filosofía en las Escuelas del Magisterio
Exposición de la evolución de los estudios de magisterio en España desde el Plan de Instrucción Pública de 1834, y en particular de los estudios filosóficos, de la evolución de los planes de estudios y de las consecutivas reformas en materia pedagógica hasta el plan de estudios vigente de 1951. Se c...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1953 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/69586 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/69586 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | filosofía escuela de formación de profesores formación de profesores programa de estudios reforma educativa duración de los estudios |
| Sumario: | Exposición de la evolución de los estudios de magisterio en España desde el Plan de Instrucción Pública de 1834, y en particular de los estudios filosóficos, de la evolución de los planes de estudios y de las consecutivas reformas en materia pedagógica hasta el plan de estudios vigente de 1951. Se concluye con la necesidad de reajustar las disciplinas filosóficas que se cursan en las escuelas de magisterio, con una revisión de los cuestionarios y de la distribución de las asignaturas durante la duración de la carrera. |
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