Modelos mentales de comunicación y consumo. Una comparación intercultural de publicidad televisiva

Este estudio prospectivo plantea la interrogante si la publicidad televisiva difiere entre distintas culturas y si es así, cómo y en qué medida. En contraste a la mayoría de los estudios respectivos, nos hemos concentrado en un protocolo detallado basado en un análisis formal que está estadísticamen...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Nothnagel, D. (Detlev)|||/items/03e7003b-7741-4964-a2f6-eaf5cfacc4dc, Vera-Aguirre, G. (Gilda)|||/items/705781fc-1c6f-45b6-8239-1bad364d2581
Formato: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Recursos:Universidad de Navarra
Repositorio:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dadun.unav.edu:10171/8134
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10171/8134
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Publicidad televisiva
Comparación intercultural
Comunicación cara-a-cara
Comunicación mediatizada
Descrição
Resumo:Este estudio prospectivo plantea la interrogante si la publicidad televisiva difiere entre distintas culturas y si es así, cómo y en qué medida. En contraste a la mayoría de los estudios respectivos, nos hemos concentrado en un protocolo detallado basado en un análisis formal que está estadísticamente orientado. En una perspectiva más amplia, la relación entre la comunicación cara-a-cara y la comunicación mediatizada por la tecnología está escrutada. Asumiendo que hay varias diferencias, una hipótesis sería que éstas se originan en hábitos de comunicación antiguos a aquellos encontrados en la comunicación por medios tecnológicos. En parte, eso supondría una transferencia entre diferentes medios, relacionando la organización del habla con la de las imágenes. Como solamente por medio de estudios comparativos se puede responder dichas interrogantes, se compararon dos muestras de publicidad alemana y ecuatoriana. Para evitar una sobreestimación de las diferencias culturales es inevitable el investigar también el nivel intercultural para evaluar las fluctuaciones relacionadas con los contenidos.