Estudio y valoración de un modelo didáctico intertextual literario-musical. Una investigación en la Región de Murcia

En el presente artículo exponemos una investigación sobre la práctica lectora y el hábito de escucha musical, pilares fundamentales de la educación literaria y musical, en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y las Enseñanzas Artísticas de Música. Hemos pretendido comprobar si se fom...

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Bibliographic Details
Author: Vicente-Yagüe Jara, María Isabel de
Format: article
Publication Date:2014
Country:España
Institution:Universidad de Murcia
Repository:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/44389
Online Access:http://hdl.handle.net/10201/44389
Access Level:Open access
Keyword:Modelo didáctico
Intertextualidad
Educación literaria
Educación musical
Didactic model
Intertextuality
Literary education
Music education
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