La escuela graduada madrileña en el primer tercio del siglo XX : ¿un modelo pedagógico para el resto del estado español?
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/126611 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/126611 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9696220211A |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | innovación pedagógica análisis comparativo distribución del tiempo de trabajo historia de la educación programa de estudios escuela pública modelo didáctico |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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