Efectos de un programa de intervención en el lenguaje sobre el desarrollo del léxico y del procesamiento fonológico en escolares de Educación Infantil con Trastorno Específico del Lenguaje

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Moreno Santana, Ana María, Axpe Caballero, María de los Ángeles, Acosta Rodríguez, Víctor Manuel
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2012
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/101566
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/101566
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	fonología desarrollo cognitivo desarrollo del lenguaje logopedia Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación