Pruebas externas de evaluación de química preuniversitaria : repercusión en la enseñanza aprendizaje de la química y análisis de las pruebas de España, Reino Unido e Irlanda
Incluye anexo
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/242103 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uam.es/handle/10486/695993 https://hdl.handle.net/11162/242103 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | química programa de estudios examen de ingreso universidad transición secundaria superior-enseñanza superior España Reino Unido Irlanda educación comparada bachillerato |
| Sumario: | Incluye anexo |
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