Aprender a comprender : actividades y estrategias de la comprensión lectora en las aulas

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Llamazares Prieto, María Teresa, Ríos García, Isabel María, Buisán Serradell, Carmen
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2013
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/102921
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/102921 https://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2013/128-no-255-mayo-agosto-2013
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	lectura estrategia de aprendizaje formación de profesores comprensión del texto

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación