Cita APA

Carrasco Gallego, A., Donoso Anés, J. A., Duarte Atoche, M. T., Hernández Borreguero, J. J., & López Gavira, M. R. (2015). Diseño y validación de un cuestionario que mide la percepción de efectividad del uso de metodologías de participación activa (CEMPA). El caso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPrj) en la docencia de la contabilidad.

Citación estilo Chicago

Carrasco Gallego, Amalia, José Antonio Donoso Anés, Mª Teresa Duarte Atoche, José Julián Hernández Borreguero, y María Rosario López Gavira. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Que Mide La Percepción De Efectividad Del Uso De Metodologías De Participación Activa (CEMPA). El Caso Del Aprendizaje Basado En Proyectos (ABPrj) En La Docencia De La Contabilidad. 2015.

Cita MLA

Carrasco Gallego, Amalia, et al. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Que Mide La Percepción De Efectividad Del Uso De Metodologías De Participación Activa (CEMPA). El Caso Del Aprendizaje Basado En Proyectos (ABPrj) En La Docencia De La Contabilidad. 2015.