Libros Virtuales y sus posibilidades educativas dentro de una escuela inclusiva
El "libro virtual" es un recurso educativo que está convenciendo cada vez a más docentes y es utilizado como portafolios o como diario, entre otras posibles tareas. Se puede incluir en cualquier asignatura y es muy fácil de utilizar. En el presente artículo se analizan las posibles utilida...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:70993 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/70993 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Libro virtual Inclusión Aprendizaje cooperativo Constructivismo Llibre virtual Inclusió Aprenentatge cooperatiu Constructivisme Virtual book Inclusion Cooperative learning Constructivism |
| Resumo: | El "libro virtual" es un recurso educativo que está convenciendo cada vez a más docentes y es utilizado como portafolios o como diario, entre otras posibles tareas. Se puede incluir en cualquier asignatura y es muy fácil de utilizar. En el presente artículo se analizan las posibles utilidades de los libros virtuales, sus posibilidades dentro de las escuelas inclusivas y finalizamos con una serie de enlaces para aquellos que deseen profundizar. |
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