La formació permanent del professorat: la formació dels formadors
El objetivo fundamental de la tesis es elaborar unas orientaciones para formar psicopedagógicamente a los formadores de seminarios de profesores en formación permanente. Para llegar a este objetivo, en la primera parte de la tesis se realiza un análisis de la formación permanente del profesorado: co...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1986 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/670472 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/670472 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació permanent Educación permanente Continuing education Mestres Profesores de enseñanza primaria Elementary school teachers Formació del professorat Formación de profesores Teacher training Ciències de l'Educació 37 |
| Sumario: | El objetivo fundamental de la tesis es elaborar unas orientaciones para formar psicopedagógicamente a los formadores de seminarios de profesores en formación permanente. Para llegar a este objetivo, en la primera parte de la tesis se realiza un análisis de la formación permanente del profesorado: concepto y terminología, necesidad y obstáculos, tendencias actuales, antecedentes, actualidad en el Estado español, métodos y técnicas en la formación permanente del profesorado. La segunda parte se inicia con un repaso de la formación permanente y la formación de formadores en diversos países y posteriormente se expone una investigación descriptiva realizada mediante un cuestionario que se pasó a una muestra representativa de formadores de formación permanente en escuelas de verano y en cursos de reciclaje. Con los datos de la investigación descriptiva se diseña posteriormente las orientaciones del programa de formación de formadores de seminarios de formación permanente del profesorado. |
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