Influencias en la autoeficacia de las chicas y la elección de estudios tecnológicos: la programación y la robótica
La disminució progressiva de les matrícules de les noies en els estudis tecnològics sembla incongruent en un moment de revolució tecnològica en el que hi ha una demanda no satisfeta de professionals a la indústria. Factors com la falta d'autoconfiança de les noies, la manca de vocació tecnològi...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/111204 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/111204 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Attention to diversity -- Study and teaching (Secondary) Technology -- Study and teaching (Secondary) Sex role Gènere educació tecnologia Gender education technology Atenció a la diversitat -- Educació secundària obligatòria Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Rol sexual Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari |
| Sumario: | La disminució progressiva de les matrícules de les noies en els estudis tecnològics sembla incongruent en un moment de revolució tecnològica en el que hi ha una demanda no satisfeta de professionals a la indústria. Factors com la falta d'autoconfiança de les noies, la manca de vocació tecnològica i la persistència d'estereotips de gènere en les professions són alguns dels factors que afavoreixen aquesta situació. Aquest treball busca com des dels centres educatius es poden canviar aquestes tendències, analitzant la possible influència que activitats innovadores com la programació i/o la robòtica o la participació en concursos i certàmens poden tenir sobre les noies per variar aquests factors. Mitjançant un recull d'enquestes a alumnes de diferents centres d'educació secundària obligatòria s'arriba a algunes conclusions interessants que poden ser un punt de partida per a futurs estudis i accions als centres per tal d'aconseguir que el paper igualitari de la dona en el món tecnològic sigui una realitat. |
|---|