Teaching music through a bilingual approach at primary education in Andalusia
Este TFM consta de dos partes: 1) la revisión literaria, en la que se define bilingüismo, CLIL, la competencia comunicativa y el aprendizaje cooperativo; 2) la planificación de una unidad didáctica sobre Música, destinada al alumnado de 6º de Primaria dentro del contexto andaluz, e incluyendo criter...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/4901 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10953.1/4901 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Magisterio Educación Musical Teacher Training in Music Education 5801.07 6104.02 Métodos Pedagógicos Métodos Educativos Pedagogical Methods Educational Methods |
| Resumo: | Este TFM consta de dos partes: 1) la revisión literaria, en la que se define bilingüismo, CLIL, la competencia comunicativa y el aprendizaje cooperativo; 2) la planificación de una unidad didáctica sobre Música, destinada al alumnado de 6º de Primaria dentro del contexto andaluz, e incluyendo criterios de evaluación, objetivos, contenidos, competencias clave, metodología y un ejemplo de unidad didáctica. |
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