Cita APA

Nunes, T., & Bryant, P. (2008). Rational Numbers and Intensive Quantities: Challenges and Insights to Pupils' Implicit Knowledge.'Números racionales y cantidades intensivas: retos y comprensión para el conocimiento implícito de los alumnos'.

Citación estilo Chicago

Nunes, Terezinha, y Peter Bryant. Rational Numbers and Intensive Quantities: Challenges and Insights to Pupils' Implicit Knowledge.'Números Racionales Y Cantidades Intensivas: Retos Y Comprensión Para El Conocimiento Implícito De Los Alumnos'. 2008.

Cita MLA

Nunes, Terezinha, y Peter Bryant. Rational Numbers and Intensive Quantities: Challenges and Insights to Pupils' Implicit Knowledge.'Números Racionales Y Cantidades Intensivas: Retos Y Comprensión Para El Conocimiento Implícito De Los Alumnos'. 2008.