Programación didáctica e innovación basada en proyectos y gamificación en un entorno de semipresencialidad
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/243792 |
| Acesso em linha: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/60586/TFM_OscarPicoLopez.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/243792 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | informática didáctica enseñanza profesional innovación pedagógica método de proyectos práctica pedagógica superior segundo ciclo enseñanza semipresencial gamificación COVID-19 |
| Resumo: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación) |
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