«España como problema, Europa como solución»: una propuesta didáctica sobre la Historia reciente para Geografía e Historia en 4º de ESO
«España como problema, Europa como solución»: una propuesta didáctica sobre la Historia reciente para Geografía e Historia en 4º de E.S.O. El presente trabajo tiene como objeto llevar a la praxis la realización de un modelo de Programación Didáctica para la asignatura de Geografía e Historia en el c...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/39461 |
| Acceso en línea: | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39461 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Programación didáctica Ciencias Sociales 55 Historia |
| Sumario: | «España como problema, Europa como solución»: una propuesta didáctica sobre la Historia reciente para Geografía e Historia en 4º de E.S.O. El presente trabajo tiene como objeto llevar a la praxis la realización de un modelo de Programación Didáctica para la asignatura de Geografía e Historia en el curso de 4º de la E.S.O., siguiendo la actual ley educativa (L.O.M.C.E.), del mismo modo que el desarrollo de una Unidad Didáctica Modelo, dedicada a la Historia de la integración europea, y la adhesión española. |
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