Impact of emotional intelligence on burnout among Spanish teachers : a mediation study

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Schoeps, Konstanze, Tamarit, Alicia, Peris Hernández, Montserrat, Montoya Castilla, Inmaculada
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/208483
Acceso en línea:https://journals.copmadrid.org/psed/art/psed2021a10
https://hdl.handle.net/11162/208483
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:España
satisfacción profesional
investigación sobre la profesión
profesor
estrés
inteligencia emocional
Síndrome de Burnout
Descripción
Sumario:Resumen basado en el de la publicación

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