Capacity development through digital informal learning experiences: An exploration of the entrepreneurial competency development of self-employed Canadian mothers using a learning ecologies framework
Moltes dones canadenques busquen feina per compte propi durant la maternitat per tenir condicions laborals flexibles. Tot i que hi ha una àmplia literatura sobre la penalització per maternitat i l'emprenedoria femenina, hi ha poques recerques sobre el desenvolupament de competències empresarial...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/136146 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/136146 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprenentatge informal aprenentatge permanent aprenentatge digital ecologies d'aprenentatge emprenedoria femenina aprendizaje informal aprendizaje permanente aprendizaje digital ecologías de aprendizaje emprendimiento femenino informal learning lifelong learning digital learning learning ecologies female entrepreneurship Web-based instruction Ensenyament virtual Enseñanza virtual |
| Sumario: | Moltes dones canadenques busquen feina per compte propi durant la maternitat per tenir condicions laborals flexibles. Tot i que hi ha una àmplia literatura sobre la penalització per maternitat i l'emprenedoria femenina, hi ha poques recerques sobre el desenvolupament de competències empresarials mitjançant l'aprenentatge informal digital i com això afecta el desenvolupament de capacitats. Un enfocament etnogràfic va guiar el disseny d'un estudi de recerca de mètodes mixtos centrat en les experiències d'aprenentatge digital de 47 empresàries canadenques que són mares. Es va aplicar un marc teòric d'ecologies d'aprenentatge per abordar la multidimensionalitat de les experiències d'aprenentatge individuals i la cultura d'aprenentatge global de la mostra. Els resultats van demostrar que les necessitats pròpies de la maternitat influeixen en la cultura d'aprenentatge de les participants: l'aprenentatge va ser sobretot informal i va tenir lloc en contextos digitals, cosa que va permetre experiències d'aprenentatge flexibles basades en necessitats autoidentificades. |
|---|