Atienza, J. L. (1992). Las tareas lúdicas como una forma de investigación en el aula: (o cómo intentar convertir los problemas de aprendizaje en problemas de enseñanza).
Citación estilo ChicagoAtienza, José Luis. Las Tareas Lúdicas Como Una Forma De Investigación En El Aula: (o Cómo Intentar Convertir Los Problemas De Aprendizaje En Problemas De Enseñanza). 1992.
Cita MLAAtienza, José Luis. Las Tareas Lúdicas Como Una Forma De Investigación En El Aula: (o Cómo Intentar Convertir Los Problemas De Aprendizaje En Problemas De Enseñanza). 1992.
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