La lengua inglesa en Enseñanza Secundaria : reflexiones teórico-prácticas, programación didáctica y propuesta de innovación : identidad, historia y cultura
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/172704 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/172704 http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/4255 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | lengua inglesa didáctica secundaria primer ciclo innovación pedagógica práctica pedagógica superior segundo ciclo método de proyectos IES Número 5 (Avilés) ESO |
| Resumo: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación) |
|---|