Relación entre las habilidades y las disposiciones del pensamiento crítico

La mayoría de los teóricos en el campo ( e.g. AP A, 1990; Ennis, 1996; Halpern, 1998; Paul y Elder, 2001) consideran que la ejecución de este pensamiento depende de dos componentes: habilidades y disposi­ciones. Ambos ingredientes son necesarios, puesto que si una persona sabe qué habilidad desplega...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Nieto Carracedo, Ana María, Saiz Sánchez, Carlos
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/159157
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/159157
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Pensamiento crítico
Descripción
Sumario:La mayoría de los teóricos en el campo ( e.g. AP A, 1990; Ennis, 1996; Halpern, 1998; Paul y Elder, 2001) consideran que la ejecución de este pensamiento depende de dos componentes: habilidades y disposi­ciones. Ambos ingredientes son necesarios, puesto que si una persona sabe qué habilidad desplegar en una determinada situación pero no está motivado a hacerlo o lo hace con un fin poco ético, no será un buen pensador crítico. Los dos componentes deben estar presentes.