La planificación de los formadores de formación profesional y ocupacional
El artículo presenta una parte de los resultados obtenidos, en relación con la planificación de la actuación docente, en un estudio sobre el Perfil del formador de formación profesional y ocupacional, realizado por el equipo de investigación CIFO. El objetivo, más allá de una pequeña reflexión teóri...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:28422 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/28422 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/educar.408 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Planificación curricular Formación profesional Formación ocupacional Formador Planificació curricular Formació professional Formació ocupacional Curricular planning Vocational training Occupational training Trainer |
| Sumario: | El artículo presenta una parte de los resultados obtenidos, en relación con la planificación de la actuación docente, en un estudio sobre el Perfil del formador de formación profesional y ocupacional, realizado por el equipo de investigación CIFO. El objetivo, más allá de una pequeña reflexión teórica entorno a la planificación del diseño curricular, se centra en la presentación de los resultados obtenidos a través del estudio empírico realizado a una muestra de formadores de formación profesional y ocupacional. Se aportan datos respecto a: cómo planifican los formadores, qué aspectos del contexto se tiene en cuenta, cómo seleccionan contenidos y que problemáticas presenta la planificación de la evaluación. |
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