Plataformas educomunicativas en línea
Este artículo explora la oferta sonora y los contenidos complementarios de las emisoras infantiles españolas y portuguesas que desarrollan su actividad en Internet. La investigación se adentra en el estudio de un fenómeno en expansión -sólo en España han visto la luz cuatro operadores de este tipo d...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:178110 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/178110 https://dx.doi.org/urn:doi:10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p279 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Radio Infancia Digital Educomunicación España Portugal Children Educommunication Spain Educomunicação Espanha |
| Resumo: | Este artículo explora la oferta sonora y los contenidos complementarios de las emisoras infantiles españolas y portuguesas que desarrollan su actividad en Internet. La investigación se adentra en el estudio de un fenómeno en expansión -sólo en España han visto la luz cuatro operadores de este tipo desde 2011- y evalúa hasta qué punto estas radiowebs se están convirtiendo en plataformas educomunicativas en línea. El análisis revela un marcado uso del podcast, al tiempo que evidencia cómo la música y la ficción - cuentos e historias breves- se erigen en los principales estandartes de unas redes alternativas a la oferta generalista |
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