Propuestas para la mejora de la motivación y el rendimiento a través del deporte
RESUMEN: El deporte es una fuente de salud para los alumno/as; no sólo física sino mental y anímica. En el centro escolar deseamos convertir el deporte en un eje fundamental tanto de la comunidad educativa como de la docencia del currículum, y que forme parte de la cultura y los valores del centro....
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/20007 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/20007 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Deporte Extraescolar Motivación Aprendizaje significativo Práctica Investigación Sport Extracurricular Motivation Significant learning Practice Investigation |
| Sumario: | RESUMEN: El deporte es una fuente de salud para los alumno/as; no sólo física sino mental y anímica. En el centro escolar deseamos convertir el deporte en un eje fundamental tanto de la comunidad educativa como de la docencia del currículum, y que forme parte de la cultura y los valores del centro. Creemos firmemente que la práctica del deporte mejora las capacidades de aprendizaje de los adolescentes, y les aporta vivencias que marcarán sus actitudes e incluso aptitudes de por vida. Así mismo, al ser el objeto de su disfrute, les generará una motivación difícil de conseguir por otros medios. Para conseguirlo se van a diseñar actividades extraescolares, complementarias, campañas específicas, establecer relaciones con organizaciones deportivas, gubernamentales y locales, etc. Especialmente en lo relativo al aprendizaje y la enseñanza, se van a crear materiales didácticos basados en el deporte, que serán aplicados en la docencia de la Física y la Química, con los que esperamos mejorar el rendimiento de los alumno/as y conseguir un aprendizaje significativo, puesto que fomentarán la colaboración, investigación, el análisis profundo, los paralelismos con su realidad y la puesta en práctica de lo aprendido. Finalmente, se diseñará una investigación para comprobar cuantitativamente, al finalizar el curso escolar, la eficacia de la propuesta anterior, de forma que el equipo directivo pueda decidir ampliar la estrategia en el futuro |
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