Sánchez Soto, L., & García Martín, J. (2023). El impacto psicoeducativo de la metodología Flipped Classroom en la Educación Superior: Una revisión teórica sistemática.
Citación estilo ChicagoSánchez Soto, Lucía, y Judit García Martín. El Impacto Psicoeducativo De La Metodología Flipped Classroom En La Educación Superior: Una Revisión Teórica Sistemática. 2023.
Cita MLASánchez Soto, Lucía, y Judit García Martín. El Impacto Psicoeducativo De La Metodología Flipped Classroom En La Educación Superior: Una Revisión Teórica Sistemática. 2023.
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