Sentido pedagógico de la epopeya de Gilgamesh
En este trabajo los autores analizan el poema de Gilgamesh, uno de los textos más significativos de la cultura sumeria que data del tercer milenio a.C. y que sintetiza los grandes temas que afectan al ser humano. Después de aproximarse a las figuras de Enkidu y Gilgamesh -los dos protagonistas del p...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2006 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/96647 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2445/96647 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Crítica literària Poesia sànscrita Pedagogia Literary criticism Sanskrit poetry Pedagogy |
| Summary: | En este trabajo los autores analizan el poema de Gilgamesh, uno de los textos más significativos de la cultura sumeria que data del tercer milenio a.C. y que sintetiza los grandes temas que afectan al ser humano. Después de aproximarse a las figuras de Enkidu y Gilgamesh -los dos protagonistas del poema- se remarca la importancia de la busqueda de la inmortalidad, a cuya empresa se lanzará Gilgamesh después de la muerte de su amigo Enkidu. |
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