Pozo Mejía, A. M. (2018). Programa de intervención en educación emocional para mejorar la relación tonico-emocional entre el docente y el estudiante con discapacidad intelectual y o motriz en el aula inclusiva.
Citación estilo ChicagoPozo Mejía, Ana Maria. Programa De Intervención En Educación Emocional Para Mejorar La Relación Tonico-emocional Entre El Docente Y El Estudiante Con Discapacidad Intelectual Y O Motriz En El Aula Inclusiva. 2018.
Cita MLAPozo Mejía, Ana Maria. Programa De Intervención En Educación Emocional Para Mejorar La Relación Tonico-emocional Entre El Docente Y El Estudiante Con Discapacidad Intelectual Y O Motriz En El Aula Inclusiva. 2018.
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