Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta
La presencia de la población indígena define los modelos de la integración nacional, pues se la consideraba como el principal freno al desarrollo y a la modernidad ecuatoriana.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/1676 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/1676 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ENSAYO NACIÓN ECUATORIANA EDUCACIÓN ECUATORIANA POBLACIÓN ECUATORIANA ESSAY ECUATORIAN NATION ECUATORIAN EDUCATION ECUATORIAN POPULATION |
| Sumario: | La presencia de la población indígena define los modelos de la integración nacional, pues se la consideraba como el principal freno al desarrollo y a la modernidad ecuatoriana. |
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