Modelo pedagógico para el aprendizaje de reglas pro-ambientales en un parque.
Investigación descriptiva de tipo exploratorio que busca proponer un Modelo Pedagógico que integre un conjunto de Reglas Pro-ambientales que promueva Comportamientos Urbanos Responsables en los ciudadanos y ponerlo a prueba en un parque barrial de la localidad de Teusaquillo
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/981 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/981 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pedagogía urbana Espacio público Comportamientos Urbanos Responsables (CUR) Aprendizaje por reglas Reglas proambientales Convivencia ciudadana Modelo pedagógico |
| Sumario: | Investigación descriptiva de tipo exploratorio que busca proponer un Modelo Pedagógico que integre un conjunto de Reglas Pro-ambientales que promueva Comportamientos Urbanos Responsables en los ciudadanos y ponerlo a prueba en un parque barrial de la localidad de Teusaquillo |
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