Resignificación de la gestión académica del PEI de la Institución educativa Los Patos – zona rural del municipio Majagual - Sucre
El presente trabajo se realizó en la Institución Educativa Los Patos zona rural del municipio de Majagual-Sucre, de carácter oficial, y tuvo como objetivo resignificar la Gestión Académica del PEI de la Institución Educativa, para que responda con pertinencia y calidad al contexto- Esto, teniendo en...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2023 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad Tecnológica de Bolívar |
| Repositório: | Repositorio Institucional UTB |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/12554 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12585/12554 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Proyecto educativo institucional Planificación educativa |
| Resumo: | El presente trabajo se realizó en la Institución Educativa Los Patos zona rural del municipio de Majagual-Sucre, de carácter oficial, y tuvo como objetivo resignificar la Gestión Académica del PEI de la Institución Educativa, para que responda con pertinencia y calidad al contexto- Esto, teniendo en cuenta que los estudiantes vienen mostrando bajos niveles educativos especialmente en áreas fundamentales como lo son el castellano, las matemáticas y las ciencias. El grupo docente ha buscado mejorar el nivel educativo en la institución, ideando múltiples estrategias que no han tenido el resultado esperado, aumentando la preocupación en todo el equipo institucional por buscar la manera adecuada que se pueda brindar la calidad educativa y que los estudiantes aprendan significativamente. El trabajo se realizó bajo la modalidad de asesoría, dejando a la Institución un Plan de Acción con base en el diagnóstico aplicado, con el objetivo de corregir todas las fallas encontradas, en aras de mejorar el servicio educativo brindado por la institución. En conclusión, la identificación de las necesidades educativas y el nivel de apropiación del PEI por parte de cada uno de los estamentos que componen la institución educativa, permitió detectar los aspectos críticos que deben ser abordados para mejorar la calidad educativa. La implementación de estrategias enfocadas en mejorar la comunicación, la formación docente, la participación estudiantil y el seguimiento y evaluación del PEI, acciones estas incluidas en el Plan de Asesoría que se deja a la Institución, está orientado a consolidar una gestión educativa más efectiva y de mayor impacto en la formación integral de los estudiantes. |
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