Responsabilidade social e relações com pares na infância
Este estudio tuvo como objetivo discutir cómo las relaciones entre iguales - cooperación, amistad, un entorno de cuidado, ayuda y expectativas de los pares para los comportamientos pro sociales, mejoran el desarrollo de la responsabilidad social durante la infancia, con base en estudios empíricos. S...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Rondônia (UNIR) |
| Repositorio: | Educa (Porto Velho) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.unir.br:article/4939 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4939 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Responsabilidade social. Relações entre pares. Infância. Responsabilidad social. Relaciones entre pares. Infancia. Social responsibility. Peer relationships. Childhood. |
| Resumo: | Este estudio tuvo como objetivo discutir cómo las relaciones entre iguales - cooperación, amistad, un entorno de cuidado, ayuda y expectativas de los pares para los comportamientos pro sociales, mejoran el desarrollo de la responsabilidad social durante la infancia, con base en estudios empíricos. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, siguiendo el protocolo PRISMA, buscando artículos en las bases de datos Scopus, Scielo, DOAJ y ERIC, publicados entre 2009 y 2019. Fueran seleccionados cuatro publicaciones para análisis. Dichas publicaciones fueron leídas en su totalidad y analizadas en relación con el tipo de investigación y los principales resultados encontrados con respecto a la asociación entre las relaciones entre iguales y la responsabilidad social. Después de la lectura completa, se excluyeron dos artículos. Los resultados indican que las relaciones sociales cooperativas, la ayuda, el cuidado de los demás y el apoyo a los compañeros pueden contribuir al desarrollo de la responsabilidad social en la infancia, aunque existen pocos estudios empíricos que prueben la asociación. |
|---|