Convergência e narrativa no telejornalismo: novos modos de fazer na transição para o digital
A proposta deste estudo é compreender como eventuais alterações na rotina produtiva influem na construção da narrativa do telejornal regional e na relação deste com os telespectadores em um cenário de convergência das mídias e a digitalização da TV, tomando como objeto empírico o programa ESTV2ª Edi...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2016 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Repository: | Repositório Institucional da UFJF |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/5705 |
| Online Access: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/5705 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO Interatividade TV Digital Telejornalismo Digitalização Interação Interactivity Digital TV Television journalism Digitalization Interaction |
| Summary: | A proposta deste estudo é compreender como eventuais alterações na rotina produtiva influem na construção da narrativa do telejornal regional e na relação deste com os telespectadores em um cenário de convergência das mídias e a digitalização da TV, tomando como objeto empírico o programa ESTV2ª Edição, veiculado na TV GazetaES. Este trabalho considera relevante a interação entre a internet e os meios de comunicação tradicionais, especificamente a televisão, e tenta realizar uma cartografia de possíveis mudanças que ocorrem nas rotinas produtivas dos telejornais, sobretudo de âmbito regional, em virtude da potencial maior participação popular. Esses diálogos entre emissora e público, como co-produtor, ocorreriam via rede mundial de computadores e/ou dispositivos móveis. A rotina produtiva do telejornal também será analisada sob a ótica da TV Digital, que além de oferecer qualidade na transmissão de imagens, pode agregar à experiência de assistir televisão inúmeras possibilidades de interatividade. |
|---|