Preferencias y regionalización de la República Argentina a partir de mapas mentales realizados a estudiantes de la escuela secundaria
La construcción de mapas mentales combina aspectos cualitativos y cuantitativos en una investigación geográfica que indaga la forma en que, desde un punto de vista individual y grupal, se piensa el espacio geográfico. Los datos cualitativos están relacionados con la percepción mental y los cuantitat...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/225378 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/225378 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mapas mentales Geografía Cuantitativa Percepción espacial Análisis espacial https://purl.org/becyt/ford/5.7 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | La construcción de mapas mentales combina aspectos cualitativos y cuantitativos en una investigación geográfica que indaga la forma en que, desde un punto de vista individual y grupal, se piensa el espacio geográfico. Los datos cualitativos están relacionados con la percepción mental y los cuantitativos al proceso de generalización y posterior modelización que lleva a la representación de su distribución espacial. Surgen inicialmente de la Geografía Humanista y pasa a la Geografía Cuantitativa donde encuentra bases concretas para ser utilizados en el ámbito del ordenamiento territorial. El presente trabajo indaga la temática en estudiantes de nivel secundaria de dos escuelas de la Provincia de Buenos Aires y aplica dos metodologías principales: (1) la construcción del mapa de preferencias y (2) la clasificación espacial como método de regionalización. Se siguen las iniciales propuestas metodológicas de Peter Gould y Constancio de Castro Aguirre, con ajustes técnicos incorporados como el cálculo de puntajes omega en el primer caso y la aplicación del linkage analysis en el segundo. |
|---|